【摘 要】
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<正> 小学一年级的语文教学,首先要教学生熟练地掌握汉语拼音。拼音熟练不熟练,就认的方面说,要求看到任何一个音节都能做到一见即识,不用现拼,而且能比较连貫地阅读注音課文
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<正> 小学一年级的语文教学,首先要教学生熟练地掌握汉语拼音。拼音熟练不熟练,就认的方面说,要求看到任何一个音节都能做到一见即识,不用现拼,而且能比较连貫地阅读注音課文。“一见即识”是连贯阅读的基础,连貫阅读是“一见即识”的依归。在重视“一见即识”的同时,必须加强对拼音課文阅读能力的培养。无论对教师或儿童,都不能认为,能直呼音节、遇到音节“一见即识”,就可能较连貫地阅读拼音課文。这是不能够的,还要一个培养训练的过程。教师固然有阅读能力,但读拼音課文(沒有汉字)却一下子不能适应;儿童沒有阅读能力
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