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文科类专业创业教育相对于理工科专业,处于弱势地位,在理论梳理和实证分析中都印证这一结论。三螺旋理念为文科类专业校企合作提升创业实践提供指引,嵌入式理念为文科类专业与创业教育结合提升课程教学提供指引。在课程体系建设中,要坚持科学的教育规律,构建校本'双师型'+校外导师的教师体系,构建适应文科类专业创新教育的校企合作实践孵化平台,构建文科类'专业+创业'的专业课程模式。