【摘 要】
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<正>物理概念和规律的教学历来是初中教学的重点和难点。"比热容"概念无疑是初中物理教学的重难点之一。笔者以苏科版物理教材"物质的比热容"为研究对象,分析比热容概念建立
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“弹性物理实验中学生个性化发展的实践研究”,项目编号:D/2011/02/073;连云港市中小学教学研究第九期课题“初中物理实验个性化教学实践研究”
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<正>物理概念和规律的教学历来是初中教学的重点和难点。"比热容"概念无疑是初中物理教学的重难点之一。笔者以苏科版物理教材"物质的比热容"为研究对象,分析比热容概念建立过程中的困难,并谈一谈自己在教学中的一些"另类"设想。一、比热容概念建立过程中的困难1.实验操作之难(1)实验前期器材选择和搭配困难沙子和水的质量、烧杯大小和温度计玻璃泡的长
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