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一、尝试错误法的提出美国教育心理学家桑代克（E．Thomdike，1874---1949），从猫通过18次的反复才打开笼门获取门外食物的实验中得出猫的这种尝试、失败、再尝试、再失败直到成功的过程是一个学习的过程。在桑代克看来，猫在复杂的刺激情境中辨别出门栓（S）作为打开笼门的刺激，也就是在门栓（S）与开门反应（R）之间形成了巩固的联系，所以学习就是刺激与反应的联结。