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运用描述统计的方法对考试成绩进行趋中性和易变性分析，反映了考试成绩的峰态、峰型和离散程度分布特征，对呈偏态分布的成绩采用对数变换，使之服从对数正态分布，以便作进一步的统计推断。根据正态分布数据按概率落入一定范围内的特点，采用两点式直线方程计算线性标准分（Ｌ分数），用以评定成绩的优秀、良好、中等、合格和不合格的等极，为成绩的评比以及教学管理提供了有效的信息。Ｌ标准分不仅反映了成绩的高低，还显示出成绩