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体校的学生和一般高中学生甚至是其他职高类的学生都有很大的差异,由于学校人才培养的目的性强,对文化课程教学不重视,而文化课中的思政课,更是体校教学长期以来的难题.针对现存的问题,我们应该充分认识到体育类中职生的特殊性,确立包含思政目标、知识目标、价值目标的三维目标,从教学主体、教学内容、教学手段等三个方面优化教学.