【摘 要】
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健康教育是由目标、计划、组织、系统、评价五部分组成的的教育活动,根据健康状态特点和角色变化采用对应的教育形式,旨在为人们树立健康的意识,形成良好的行为模式,维持较好
【机 构】
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厦门大学附属成功医院（解放军第一七四医院）
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(No.71403232);厦门市科技惠民项目(No.3502Z20174037)
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健康教育是由目标、计划、组织、系统、评价五部分组成的的教育活动,根据健康状态特点和角色变化采用对应的教育形式,旨在为人们树立健康的意识,形成良好的行为模式,维持较好的健康状态[1]。既往对患者的健康教育形式单一,如口头宣教和发放宣传册等,容易遗忘或造成误解。随着信息技术的迅速发展,互联网联系到人们生活的方方面面,正潜移默化地影响着人们的生活方式[2],互联网的独特优点在于其服务对象不受年龄、知识水平、生活习惯、文化的限制,且对不同人群都具有一定的吸引力。以互联网作为载体对患者进行健康教育,逐渐成为现代慢性
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