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尽管初中学生在初中阶段已经接触过物理,但由于物理本身就具有一定的抽象性与具体性,而且初中物理难度有所加大,因此,教师在教学的过程中必须要考虑到学生的想法与感受,并尽量采用小组合作学习的方式进行教学,让学生有机会相互交流与讨论,以实现共同进步,从而提高课堂教学的效果.
小组合作学习策略在初中物理教学中的应用
【摘 要】
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尽管初中学生在初中阶段已经接触过物理,但由于物理本身就具有一定的抽象性与具体性,而且初中物理难度有所加大,因此,教师在教学的过程中必须要考虑到学生的想法与感受,并尽
【机 构】
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湖南省祁阳县肖家镇中学 湖南 永州 426131
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年26期
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