【摘 要】
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案例:本节课是刚入学的一年级学生学完第一节课“数一数”后,紧接着学习的第二节“比多少”的数学课。学生刚刚入学,还没有形成良好的教学常规,
Case: This lesson is just
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案例:本节课是刚入学的一年级学生学完第一节课“数一数”后,紧接着学习的第二节“比多少”的数学课。学生刚刚入学,还没有形成良好的教学常规,
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