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如今，在普遍的高校，音乐教学占据的地位始终低下，各大高校都不重视这门课程，通过合作学习教学模式，可以极大程度的改善这种窘况，提高学习音乐的效率以及学生的学习激情与兴趣。在中职学校的音乐课程教学中，合作学习可以成为一种新的教学模式，合作学习更是一种富有实效的学习方法，有效的提高了学生的学习能力。通过研究，合作学习可以有效提高学生的音乐学习成效，合作学习可以有效提高教学质量，合作学习也提高了教法上的创新，提高了教学效率，使同学对音乐可更加感兴趣，合作学习也发展了学生的音乐思维能力，同时，合作学习也增进了师生之间的关系，大大提高了学习效率；本文就针对合作学习在中职音乐教学课堂中的应用的可操性和优越性展开研究。