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亚里士多德说过:“思维自问题、惊讶开始.”问题是激发学生思维的原动力.课堂上,教师巧妙地提出问题,有利于培养学生的思维能力,有利于学生将所学知识加以整合,有利于保护学生的求知欲与好奇心,发挥学生的主体作用.在平时的教学中,我常采用以下方式进行提问:
巧提问,培养学生的创新思维能力
【摘 要】
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亚里士多德说过:“思维自问题、惊讶开始.”问题是激发学生思维的原动力.课堂上,教师巧妙地提出问题,有利于培养学生的思维能力,有利于学生将所学知识加以整合,有利于保护学
【机 构】
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山东省曲阜市息陬乡中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2010年8期
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