【摘 要】
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目的分析高校体育教师的健康素养水平,为对高校体育教师健康素养采取有效干预措施提供依据。方法对河南省6所高校的153名体育教师进行健康素养问卷调查。结果 (1)在满分为65
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目(18YJA890027);河南省高等学校重点科研项目(18A890007)
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目的分析高校体育教师的健康素养水平,为对高校体育教师健康素养采取有效干预措施提供依据。方法对河南省6所高校的153名体育教师进行健康素养问卷调查。结果 (1)在满分为65分的情况下,河南省高校体育教师健康素养的平均得分为(46.32±7.44)分,具备基本健康素养(得分52分以上)的教师有31人,总体健康素养具备率为20.3%;(2)河南省高校体育教师的健康基本知识和理念、健康生活方式与行为和健康基本技能等3方面的素养具备率分别是20.9%、27.5%和37.3%;(3)河南省高校体育教师的科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗、健康信息等6类健康问题素养具备率分别是40.5%、25.5%、5.9%、68.8%、7.8%和49.8%。结论河南省高校体育教师健康素养水平较低。高校及体育教师自身均应积极采取有效干预措施,提升高校体育教师健康素养水平,进而改善其健康状况和教学能力。
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