【摘 要】
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统编语文教材因其生动的选文深受师生喜爱。然而,当下常用的单篇教学方法缺少部分与整体之间的联系,不利于学生进行知识迁移,形成较为系统的知识体系,这就导致学生的思维发展
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统编语文教材因其生动的选文深受师生喜爱。然而,当下常用的单篇教学方法缺少部分与整体之间的联系,不利于学生进行知识迁移,形成较为系统的知识体系,这就导致学生的思维发展浅层化。因此,教师在设计语文学习活动时,要深度统整教材,凸显单元整体思想,这不仅有利于促进学生深度学习,还有利于推动学生语文素养的提升。
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