论文部分内容阅读
随着人们对竣工资料重要性的认识逐渐提高，越来越多的施工单位加强了在这方面的管理，本文中对公路工程竣工资料的管理现状进行了分析，并提出相应的对策，供大家参考。
公路工程竣工资料的现状和对策探讨
【摘 要】
：
随着人们对竣工资料重要性的认识逐渐提高，越来越多的施工单位加强了在这方面的管理，本文中对公路工程竣工资料的管理现状进行了分析，并提出相应的对策，供大家参考。
【机 构】
：
四川路桥公路一分公司 四川成都 610000
【出 处】
：
房地产导刊
【发表日期】
：
2013年21期
其他文献
随着经济的飞速发展，我国的建筑工程项目也在不断发展，公路桥梁建设项目也在不断增多，对路桥设计者也提出了越来越多的要求，各种新技术的应运而生也为设计者带来了极大的便利，本文
摘 要：化学是一门以实验为基础的自然科学，在学习化学过程中，要勤于思考，善于发现，教学资源中不仅包含学生应学习的知识和技能，还蕴含知识形成和发展的过程，教学理念应强调："研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习"。对此，笔者在长期的教学实践过程中，进行了一些有益的探索。 关键词：高中化学；教学 1 让反思筑起新旧知识的桥梁 在学习新知识时，我们往往需要复习上节所学知识。但怎样处理旧知识
摘 要：高中计算机课程是学校教育的重要组成部分，重视 高中计算机课堂教学能够增强学生信息技术的素养，并提高 学生的科技文化水平。我国当前高中计算机教学存在教学方 式较单一、学生实践操作能力不足等问题，本文以新课程理 念为背景并结合教学实践，主要从转变教师教学理念以便为 课程的顺利开展奠定基础，改进教学方法以便为新课程理念 的进一步深化提供保障，倡导课外实践以便为学生实际操作 能力的提升创设条件这三
摘 要：二十一世纪是“创造教育世纪”，社会发展需要创造性人才，创造性人才要通过创造教育来培养。创造性是每一位学生都具备的心理潜能。数学教学中教师要结合本学科特点多方面挖掘学生的创造潜能，培养他们的创造能力。 关键词：数学；教学；学生；创造能力；培养方法 教学活动的实施离不开教师的引领，虽然教学活动中情况多变，各种变化往往是在教师的预想中期待实现的，求同存异，有异才有新，有新才有发展。所以教师在
20 0 3年9月7—1 6日和1 6—1 9日,应中国人民大学历史系比较史学研究中心主任徐浩教授、天津师范大学历史文化学院院长侯建新教授的邀请,英国伯明翰大学历史研究学院中世纪
摘 要：“少教多学”不光是解决教师和学生之间教与学之间的比重问题，更重要的一个就是解决基础教育阶段学生具有自我学习能力的一个问题。如今，“少教多学”的教学模式得到了大多数学校的认可并不断被投入到实践教学当中。 关键词：“少教多学”教学模式；小学语文；应用策略 “少教”即启发性的教、针对性的教、创造性地教和发展性的教；“多学”指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。长期以来，我们一
桥梁施工测量是技术含量相对较高的工作，直接关系到施工的成本。因此，桥梁施工人员必须充分做好准备，确保测量工作的顺利进行。本文针对测量技术工作进行详细的探讨，以期能够确保
在海外华人研究领域,学者们多关注移民历史、政治活动、社群结构与变革、华商经济等课题,对海外华人知识分子的研究,却如凤毛麟角.李元瑾撰写的(2001年由新加坡国立大学和美