【摘 要】
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从高中学生作文现状来看,学生普遍在进行争议性作文写作时只围绕一方说理,导致说理不透彻、思考不全面甚至价值观有偏颇。在教学中总结出辩论的方法那就是比较权衡说理,让就
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从高中学生作文现状来看,学生普遍在进行争议性作文写作时只围绕一方说理,导致说理不透彻、思考不全面甚至价值观有偏颇。在教学中总结出辩论的方法那就是比较权衡说理,让就事论事更显就是说理。
From the status quo of high school students’ essay, students generally focus on one side when they write controversial essay writing, resulting in incompleteness of reasoning, incomplete thinking and even biased values. In the teaching of the way to sum up the debate that is more trade-offs, so that matters more argument is reasonable.
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