论文部分内容阅读
国际合作教育已成为中国高等教育体系的一个组成部分,中外合作办学有其自身的特点和特殊性,本文从教学实践角度就教学过程中相关问题进行初步探讨,并就自己的体会提出一些看法。
中外合作办学项目教学实践与思考
【摘 要】
：
国际合作教育已成为中国高等教育体系的一个组成部分,中外合作办学有其自身的特点和特殊性,本文从教学实践角度就教学过程中相关问题进行初步探讨,并就自己的体会提出一些看
【机 构】
：
浙江大学城市学院商学院
【出 处】
：
高等工程教育研究
【发表日期】
：
2010年S1期
其他文献
中英鸦片战争后的20余年间,整个中国及其教育对西方发达的近代工业文明呈现出一种麻木状态。但在沉寂的表面之下,以林则徐、魏源、冯桂芬等人为代表的开明士大夫,乃至太平天
2008年11月25日，中国工程院教育委员会暨工程研究院所研究生教育学术委员会工作会议在北京召开。中国工程院常务副院长潘云鹤主持会议，中国工程院院长徐匡迪，副院长刘德培、旭日
本文基于麦可思对2010届大学毕业生半年后的就业状况的调查数据,从就业状态、就业质量、培养的工作能力、核心知识和求职等方面全面分析了我国工程类毕业生的就业现状。总体
为了满足社会经济发展对国际化人才的需求,商学院分别与澳大利亚南昆士兰大学(USQ)和新西兰瓦卡托大学(UW)合作办学,旨在引进国际教学资源加速我国国际化人才的培养。文章通
特色发展是国际上公认的高等教育发展的重要经验。高等职业院校特色发展是努力建设高水平、中国特色的高等职业教育的重要任务。本文探讨高等职业院校特色发展的路径与机制。
本文针对精品课程的网络教学,提出了＂以生为本＂的教学改革思路;详细阐述了数字化学生模型以及学生个性特征五方面的内涵,分析网络教学中个性化特征的获取和建模方法;结合实际分
近年来，湖州职业技术学院从构建特建服务紧密型高职院校的高度，积极设计破解与产业融合的壁垒，探索校地、校企合作办学之路，大力实施“三层对接”工程，通过专业与产业对接，解决专业
理工科大学生沟通能力培养与文科课堂互动存在关联。从社会互动理论角度看,可以从课堂互动的主体、频度、内容、途径、形式、手段等方面努力培养理工科大学生的沟通能力。
李正（华南理工大学教务处处长）：今天的座谈会我跟姜主编筹划了很久。非常高兴请到了省教育厅高教处的金正林副处长，企业界的两位代表——李总和刘总，还有国内高教界研究产学研合作
教学模式是目前工程教育改革的一个关键问题。传统的演绎式教学模式并不适合工程人才的培养。本文首先探讨了归纳式教学法的原理，然后对各种常用的归纳式教学方法作了全面的综