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英语是一门国际通用语言,也是学生适应未来社会发展所应掌握的基本语言。同时,语言的学习不能脱离具体特定的情境,如果脱离了情境就会失去其意义,影响和阻碍学生的深入理解与灵活应用。情境教学则能够将具体、生动的情境引入到英语教学过程中,为课堂增添生命和活力。对此,本文将从语言描述引入情境、开展游戏渲染情境与情境迁移学以致用三方面出发,系统地分析和论述情境教学在初中英语课堂教学中应用的具体途径和有效策略。