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文章首先介绍核心素养5C模型并阐述课堂小结对提高学生核心素养的重要性,再次,梳理分析课堂小结国内外文献并在此基础上给课堂小结下定义,最后,从审辩思维和文化传承与理解两个素养出发分别用三种理论阐述课堂小结重要性。
核心素养背景下课堂小结再认识
【摘 要】
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文章首先介绍核心素养5C模型并阐述课堂小结对提高学生核心素养的重要性,再次,梳理分析课堂小结国内外文献并在此基础上给课堂小结下定义,最后,从审辩思维和文化传承与理解两
【机 构】
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淮北师范大学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年22期
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