【摘 要】
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根据实验研究表现:2-3岁是孩子学习口语的关键时期;4-5岁是儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说,4岁以内是儿童形成观感知觉的时期,这个时期是以情绪和感性为主,
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根据实验研究表现:2-3岁是孩子学习口语的关键时期;4-5岁是儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说,4岁以内是儿童形成观感知觉的时期,这个时期是以情绪和感性为主,以后才是以知识为主。因此父母对孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主,不要过分
According to experimental studies: 2-3 years old is a critical period for children to learn spoken English; 4-5 years old is a critical period for children to learn written language through recitation. In other words, within 4 years of age is the formation of perception perception of children during this period is based on emotions and sensibility, and later is based on knowledge. Therefore, parents should be their children to conduct awareness training and good habits, the concept of morality-based training, not too much
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质量与效益是经济领域里的一个永恒的主题。在“质量、品种、效益年”里,对这一主题展开深入的研讨具有更为特殊的意义。质量既是效益的前提和基础,又是效益的源泉和核心。