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中国医学高等教育事业的改革和发展已经进入了全面提高教育质量的阶段，提高教学质量和教育水平，教师是关键。针对教师教学效缋评价体系整体统一性设计．学科内差异性设计，项目多样性设计．评价适时性设计和定量性设计的等各个方面，建立合理．有效，切实的教师教学效绩评价体系，最大限度的促进高等教育学科建设快速，稳步的发展，培养和造就一支具有先进教育理念，良好职业道德和坚实业务基础的高素质专业化教师队伍，使教师队伍建设进入良性循环。