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[案例]这是一次"诗词万里行"语文综合实践活动.首先我把学生(根据自己的喜好)分为"古诗组"和"古词组",然后,引导学生通过各种途径(书籍、网络等)搜集自己喜欢的诗词和相关资料(如诗人的生平事迹、代表作、生活故事及音像资料等),并继续阅读书籍、推荐诗词和抄写诗词,每两天创作一首自己在生活中所见、所闻、所感的小诗.