【摘 要】
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本文采用2017年全国高校在浙江省普通文理科各专业(类)的录取数据,对新高考方案中“专业平行志愿”录取模式的实践效果进行了定量分析。研究发现:高校各专业(类)投档分数出现
【机 构】
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宁波大学教育管理与政策研究中心,浙江工商职业技术学院,不详
【基金项目】
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本文为全国教育科学规划教育部重点课题“新高考招生改革试点省份的跟踪与评价研究”(项目编号:DIA180371)的研究成果
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本文采用2017年全国高校在浙江省普通文理科各专业(类)的录取数据,对新高考方案中“专业平行志愿”录取模式的实践效果进行了定量分析。研究发现:高校各专业(类)投档分数出现了一定的离散性,并随着录取批次的降低呈现扩大的趋势;部分高校突破了录取批次的界限,优势专业(类)逐步吸引了优质生源;较大幅度地提高了学生的专业匹配度,专业自主选择权得以进一步保障。但是,这种录取模式也存在一些问题,出现了赋分规则的不合理造成物理学科选择的断崖式下降;选考科目的不科学造成学科背景与专业培养要求不对等;投档分数的离散性造成高校
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