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本文基于2018年8月教育部基础教育质量监测中心发布的《中国义务教育监测报告》,就小学生法治思维的衡量标准、现状及其原因进行分析,以期对小学生法治思维培育的主渠道进行探讨。一、小学生法治思维的衡量标准学术界对法治思维的内涵界定众说纷纭。综合说来,法治思维作为一种思维模式,有三大特点:以合法性为核心;追求公平和正义;按照法律逻辑和法治理念分析、思考问题。