【摘 要】
:
【关键词】 小学生;信息技术;课堂教学 【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2018)13—0069—01 信息技术课程集理论和实践于一体,是一门综合性课程,在开发学生智力,培养学生收集、分析信息方面起着不可替代的作用。在小学信息技术教学中,老师既要帮助学生掌握基本的计算机操作技巧,提高他们的计算机操作能力,还要培养学生的创新意识,提高学生的综合素
其他文献
目的进一步提高消化道息肉的治疗效果。方法对260例消化道息肉(356枚)患者行内镜下息肉切除术。≤0.5 cm的无蒂和亚蒂息肉采用高频电灼或热活检钳法切除;0.5~2.0 cm的息肉:无蒂
防止网络入侵是网络安全中重中之重的问题,很多政府机关、企事业单位信息的泄露都是由于网络黑客的入侵。这样,提高网络入侵检测的能力,就提上了日程。该文对网络入侵检测从
目的研究RASSF1A及RPRM甲基化在广西肺鳞状细胞癌患者中的发生频率。方法采用甲基化特异性PCR(MSP)方法检测30例临床上经病理确诊为肺鳞状细胞癌患者(肺癌组)和20例良性肺部疾病
当学生之间有了矛盾,教师通常的做法是去了解情况,进行调解,批评教育学生,让学生认识到错误。而笔者想让学生通过写作的方式,进行自我教育,或为自我辩护。 某天晚上九点,笔者接到学生小亚家长的电话,她在电话那头告诉笔者:今天小亚中午没吃饭,晚上又趴在桌子上哭,这么伤心,她从未见过。笔者向她询问原因,没想到她情绪激动地说道都是因为笔者指导小飞发表的作文《冤枉的滋味不好受》,事实上,小亚才是被冤枉的。说到
室内覆盖是3G网络建设的重要组成部分,虽然已经有为数不少的3G室内覆盖试点工程在不同城市完成了施工和测试,但是室内覆盖环境普遍较为复杂。不同试点工程的测试目标和工作重
目的探讨黔南地区苗族人群血尿酸与血脂、血糖、血脂蛋白的相关关系。方法采用随机抽样方法抽取贵州省黔南州苗族人群410例(男211例、女199例),进行血脂、血糖、血尿酸及高密度
社会上幼小衔接班并不少见,价格不菲,但却颇有市场。幼儿园教育和小学教育要不要衔接?究竟衔接些啥?值得我们深思。 幼小銜接该衔接些什么呢?第一,专注的能力。根据孩子的兴趣,鼓励孩子在一定时间内安静、专注地完成某项任务。第二,学习的意识。通过购物、买菜、逛街让孩子对于汉字、数字有初步的概念,培养他们的学习意识。第三,对时间的概念。家长可以带着孩子一起制订计划,比如什么时间该起床,什么时间该睡觉。教孩
近日,湖南新化縣水车镇荆竹小学期末考试成绩单在网上流传。一年级的15人中,语文考个位数的有6人,最高分仅为30分……该镇分管教育的官员称,这份成绩单是没复核的成绩单,虽不准确,但基本真实反映了“荆竹小学学生输在了起跑线上”的事实。目前,当地已辞退代课教师。 地处偏远、经济落后、交通不便、布点分散、师资短缺,加上新教师补充机制滞后、缺岗现象日益严峻等因素,为保证能够“开本上课”,不少农村中小学不得
韩国教育发展研究所近日公布了2018年国际教师教学调查的主要调研结果。调查显示,80%的韩国教师将"教师"作为人生第一份工作(经济合作与发展组织平均为67%),大部分教师表示希
一、弊端现象【案例一】在一次优质课评选的活动中,讲课教师为了保证授课的顺利进行,向班主任老师提出了挑选听课学生的条件:课堂表现好,思维活跃,发言积极、说话有条理性等