追求概念教学的自然高效——以数列概念的教学为例

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“数列的概念与简单的表示法”是“数列”一章的开篇课,在教材中占据着重要位置,它既是函数知识的延续,又是等差、等比数列学习的基础,更是大学数学分析学习的重要基础知识之一.这一节内容小概念较多,与函数知识关联比较密切.如何让新知自然出台?如何让新旧知识自然关联?如何让课堂教学更加高效?带着这些问题笔者进行了该课的教学设计与实践,现整理成文,敬请广大同行指正. The concept and simple notation of the sequence is the beginning of chapter of the series. It occupies an important position in the textbook, which is not only the continuation of the function knowledge, but also the basis for the study of arithmetic progression , Is one of the most important basic knowledge of university mathematics analysis and learning.More concepts are more in this section, and are closely related to the function knowledge.How to let the new knowledge naturally come out? How to make the old and new knowledge naturally related? How to make the classroom teaching more efficient? With these questions I conducted the teaching design and practice of the lesson, is now organized and written, please relatives correct me.
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