新津县丘区抗旱现状及对策

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【摘 要】教学督导是提高教育教学质量的重要手段。通过对“3 4”班级课堂教学进行督导和测评,了解“3 4”班级课堂教学的现状,分析出“3 4”班级课堂教学存在考核目标不明确、考核标准不统一、管理机制不健全、教学理念不先进等问题,并采取明确文化基础课考核标准、统一文化基础课教学内容,规范教学运行管理、加快教学信息化建设等对策措施。  【关键词】“3 4”班级 课堂教学 主要问题 对策措施  为贯彻落
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