文学类文本阅读专项训练(二)

来源 :高考进行时·高三语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haifeng_liu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、 阅读下面的作品,完成后面的题目。
  泊
  方叶
  ①一直喜欢泊的意境。一叶渔舟,三两只画艇,或七八条竹排木筏,静静地系在清浅的水边;粼粼波光,倒映出幢幢的剪影,那是一种何等凄幽而灵动的韵致。
  ②总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景。夜幕垂落,木船如一只只鱼鹰栖息在岸边桥下,或溪心岩渚,劳累了一天的船工们常常是点亮一盏风灯,拥坐在船头上谈天说地,吹拉弹唱,任琴声、笑声伴随着水声、蛙鸣、灯火流了一溪,让溪边浣衣担水的村姑、小孩听醉了,久久不肯睡去。尽管那时我并不谙诗情画意,那摇拂晃荡的船影灯火,却如一粒凄美的种子,飘落在心田上,让我恍惚迷离,浮想翩翩。
  ③我常想,泊应该属于一种静美吧。泊往往离不开平静的流水,急流险滩、惊涛骇浪之中怎么好停泊哩。惟风平浪静的溪岸湖畔、河洲烟渚,当然最好是僻远的荒村野水,花坞柳岸,千尺断崖之下,茫茫芦荡之中,才是泊的最佳去处。这时,把舟楫系在江风水月里,落日熔金中,哪怕是烟波浩浩,雨雾迷茫,当你独坐船头,静卧船舱,也不管是独钓寒江雪,画船听雨眠,静水观鱼动,一杯清茶,一盏薄醪,人如天地一沙鸥。这一瞬间,所有的喧嚣与烦恼都会渐渐离你而去。在这样澄静寥廓氛围里,自然而然也就泊出了一种心境。你看,当谢灵运把船泊在彭蠡湖口时,正值一轮秋月当空,烟波浩浩湖面上,归帆点点,岛影幢幢,而湖边却是蒹葭苍苍,野菊灿灿,时有阵阵猿声鸟啼随风飘来。于是,诗人独立船头,昂首仰望,“乘月听哀狖,浥露馥芳荪”,感受到的正是大自然的静美,天籁的亲切,以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘。而青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归的张志和,就不仅仅把一叶渔舟,更把自己淡怀逸致的襟抱,闲适脱俗的意趣,永远泊在了鹭飞鱼跃、桃花流水的西山塞前。那“烟波钓徒”的妙境,也常常令我们想起来就禁不住心醉神驰。如此看来,泊,正是巧妙而充分利用了江汀远渚的奇峭、静谧,利用了天光水色的飘逸、妩媚,酿造出一种凄幽的美,一种空灵的美,一种宁馨素洁的美。人置身其间,既可暂时逃避喧嚣尘缨,又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养,精神的慰藉,故此,“移舟泊烟渚”,往往成为淡泊的文人雅士寄情山水的最好选择。
  ④最美的泊自然在江南。江南水乡,河湾湖汊纵横交错,溪流水道密如蛛网。水光潋滟的西子湖,二十四桥的“瘦西湖”,以及苏州众多的园林水榭,何处不有画舫轻系、渔舟唱晚?在那湖光水色里,真不知泊过多少柔情蜜意、离愁别绪。当然,也泊过富贾豪绅、腐朽君臣的骄奢淫逸、寡廉鲜耻!那六朝金粉古都的秦淮河畔,更有数不清的歌楼舞榭、画舫游艇,“秦淮灯船之盛,天下所无,两岸河房,雕栏画槛,绮窗丝障,十里珠帘”。在那桨声灯影里,晃荡过孔尚任的南明遗恨,晃荡过朱自清、俞平伯的文采风流,更有不知亡国恨的商女那靡靡之音,以及“秦淮八艳”、“金陵十二钗”的悲愁哀怨和脂粉血泪。不妨说,秦淮风月里泊的正是中国文化长河中一条繁绮香艳的画舫吧。
  ⑤泊,或许还是一种精神境界。漫漫人生旅途上,谁没有云帆高挂、长风破浪的航行,自然也不少了收篷歇棹、停舟靠岸。在那幽幽水边,淡淡烟波里,栖息着高蹈文人的高情远意,他们用清风明月,溪声乌韵,柳浪荷香祛除尘廛,清心滤思,偷得浮生半日闲。唐代诗人张继进京赶考落第之后,驾一叶扁舟夜泊在枫桥下。他不以落第为意,伫立船头,把耳濡目染的秋月、红枫、渔火、江桥以及乌啼、寒山寺的钟声,熔铸成寥廓的胸臆,熔铸成一帧“枫桥夜泊”的不朽画卷,道出了泊的深刻内涵。其实,停泊不光是休憩、等待,更是一种蓄积和迸发,航程的目标还在遥遥的远方啊,岂能松懈自已,坐视观望?一生宦海浮沉的苏东坡,是深谙“泊”的意蕴的,他常常停棹湖山,息帆远岸,用取之不尽、用之不竭的江风明月磨砺心曲,壮阔襟怀,然后,以昂然无畏的风姿去迎接人生航道上的湍流险滩,惊涛骇浪。“一蓑烟雨任平生”,正是他孤傲不屈、落拓旷达的精神写照。
  ⑥是的,一个泊字,写尽了世间众生相,荡漾着人生的几多情怀!
  (有删减)
  1. 分析文章第②段的作用。
  2. 本文语言典雅,请以第③段为例,从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。
  3. 作者为什么说“最美的泊自然在江南”?
  4. 根据“一个泊字,写尽了世间众生相,荡漾着人生的几多情怀”的表述,试探究文章的主旨。
  答案见官方博客
  (http://blog.sina.com.cn/u/2098316424)
  (作者:刘丽霞,江苏省江阴高级中学)
其他文献
【时文呈现】  《南方都市报》联合一家网站正在推出一项“你最想轰下台的名人是谁”的调查,引起了网友的关注。调查的起因,显然是受于丹女士2012年11月17日晚上在北京大学的昆曲专场上被嘘下台的“启发”。不管那天晚上有没有出现“滚下去”的声音,于丹尴尬离场是个不争的事实。“你最想轰下台的名人是谁”调查的出现,首先表明不受公众待见的名人,非独于丹而已;其次想必是要收到探底的效果,看看公众究竟对哪个名人
期刊
【考点分析】  本考点考查的是从整体上阅读作品能力。重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。  分析作品的结构就是要求同学们在阅读时把握住一篇文章的结构,弄清它的层次关系,包括段与段以及一段内部的层次关系,这样才有可能真正理解文本。  概括作品的主题,是在理清结构,把握思路的基础上,对文章内容作出的进一步分析和概括。对于一篇文章的主题,分析理解是基础,概括表述是关键。  【知识汇总】  1.
期刊
【考点分析】  散文作品中的“形象”是指作品中的人物形象、事物形象、景物形象等。  “作品的内涵”是指作品所展现的特定社会生活场景、风土人情、历史文化等因素反映出的意义和价值,即作品中蕴含的思想感情。  “作品的艺术魅力”主要指作品在塑造形象、运用语言、使用表达技巧等方面展现出来的吸引读者的艺术力量,这种艺术力量是思想性与艺术性的统一,是通过“欣赏作品的形象,鉴赏作品的内涵”而获得的。  【知识汇
期刊
一、 语言文字运用(15 分)    1. 下列各组词语中,没有错误的一组是(3 分) ( )  A. 抱负 良晨美景 储藏   出奇制胜   B. 讥诮 张皇失措 赈济   附庸风雅   C. 范畴 终身大事 肄业   连篇累椟   D. 陷井 改邪归正 恬淡   眼花缭乱    2. 下列句子中,没有语病的一句是(3 分) ( )  A. 雅
期刊
【时文呈现】  2012年11月2日中午,江苏扬大附中学生徐砺寒在放学途中,不慎剐坏一辆宝马车。车主不在,他没溜走,而是原地苦等,因赶着上课,只好留下道歉和赔偿联系的字条。这引发一连串后续:车主感动之余,不让徐赔偿;一家修车行表态愿免费帮忙修车;网友也纷纷感慨……(11月6日《人民日报》)  一张字条,激起了心灵磁场的共振:对男孩的执著和担当,人们由衷感动,并丝毫不吝啬褒扬。这番善举,也引起连环效
期刊
文题亮相  作文题为第11页“本期作文”。  例文一  平凡之美  盐城市第一中学 王慧  记得尼采曾说过:“谁将声震人间,必长久深自缄默;谁将点燃闪电,必长久如云漂泊。”生活中,往往都是平凡之中蕴藏着更多的精彩和美丽。  或许,当这个时代粉饰着华丽,裹挟着喧嚣向我们席卷而来时,更多的我们只是踮着脚尖奋力想要挣脱平凡的枷锁,可我们获得了什么?只有无尽的疲惫和遥不可及的泡沫幻想……  所以,适时地收
期刊
一、 语言文字运用 (15 分)    1. 下列词语中加线字的读音,每对读音都不相同的一组是(3 分) ( )  A. 塞车/水瓶塞子 扒皮/吃里扒外  抹脸/转弯抹角 假期/久假不归   B. 济世/人才济济 应届/应有尽有  豪强/强词夺理 铜臭/遗臭万年   C. 行善/高山景行 颤栗/颤颤悠悠  强横/强人所难 提防/提心吊
期刊
【考点分析】  “体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”是文学类文本阅读的的重点所在。体会重要语句的丰富含意在题中的考查方式主要有两种:一是从文中选出重要的句子,说说它的含义;二是体会文章标题的含意。品味精彩的语言表达艺术在文中涉及的面十分广泛,命题角度主要有两种:一种是大处着眼,小处设题,即从某一句某一段的表达特色切入;一种是大处着眼,大处设题,即考查全篇的艺术表现特色。  【知识汇总
期刊
【热点展示】  “爱情天梯”  50年前,重庆市江津中山古镇村民刘国江和比他大10岁的寡妇徐朝清相爱,引来闲言碎语,两人私奔进海拔1500米深山老林。为让徐朝清安全出行,刘国江凿出6000多级“爱情天梯”。 2007年,刘国江病逝,10月30日晚,这个感人的爱情故事女主人公徐朝清老人去世,享年87岁。(11月1日《京华时报》)  “一场特殊追悼会”  1998年8月24日,一场特殊的追悼会在山东加
期刊
【考点分析】  本考点要求同学们掌握散文运用记叙、描写、议论、抒情表达方式的灵活性,注意小说中由人物、情节、环境构成的形象世界。  【知识汇总】  一、 基本特征  1. 散文的基本特征  (1) 情感强烈,选材广泛(富有抒情性,形散神不散);  (2) 真实自然,富于美感(写真人真事,可以艺术加工,表达方式多样);  (3) 以小见大,纸短韵长(哲理性)。  2. 小说的基本特征  (1) 通过
期刊