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作为奠定数学基础的阶段,小学是学生数学学习道路的重要基石.由于数学在学习的过程中属于抽象性学科,学生对于小学数学的学习往往兴趣不高.为了让学生对数学学习产生兴趣,进而打下良好的数学基础,养成良好的数学思维习惯,教师需要在网络信息资源上让学生得到学习便利,进而提升学生小学数学的学习效率.
小学数学教学中网络资源的应用策略解析
【摘 要】
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作为奠定数学基础的阶段,小学是学生数学学习道路的重要基石.由于数学在学习的过程中属于抽象性学科,学生对于小学数学的学习往往兴趣不高.为了让学生对数学学习产生兴趣,进
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区群石实验小学,福建 泉州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年16期
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