论文部分内容阅读
“感人心者，莫乎于情”，课堂上打动学生的是情，感染学生的是情，震撼学生的依然是情。可以这么说，没有情感的教学是不吸引人的教学。《语文课程标准》明确指出：“要注重情感体验。”情感是阅读教学的生命，我们的阅读教学不仅要提高学生的阅读能力，也力求让学生在阅读过程中感知语言文字的冷暖，接受情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。如何让学生获得情感体验，让我们的教学走向成功？下面就结合几个小例子说说自己的一些粗浅的心得。