【摘 要】
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受传统教育观念的影响,体育科目在知识教学中一直处于一个从属性的地位.很多家长和学生对于体育科目的重视程度不够, 这也就导致学生的体育学习兴趣不高,学习效率和学习成绩
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受传统教育观念的影响,体育科目在知识教学中一直处于一个从属性的地位.很多家长和学生对于体育科目的重视程度不够, 这也就导致学生的体育学习兴趣不高,学习效率和学习成绩低下. 而在新课程改革的背景下,更加注重对于学生德、智、体、美、劳全面发展的关注,体育科目就是对于学生全面发展培养的一个重要组成部分.尤其是对于小学体育科目的教学,小学阶段正是学生打好学习基础的关键阶段.小学体育科目对于学生的教育培养不仅体现在体育知识的讲授上,更体现在对于学生良好体育习惯和体育意识的培养. 而对于小学体育知识的教学,需要充分考虑学生的学习需要和兴趣方向,努力进行体育趣味课堂的创建,促进学生更好地学习和发展.
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