【摘 要】
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农村教学环境有其自身的特殊性,在教学中,教师可以多从实践活动出发,以获得精神上的满足感.从当前农村家庭教育和学校教育的情况来看,农村教育最大的问题不仅仅是知识培养能
【机 构】
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湖北省嘉鱼县舒桥中学 湖北 咸宁 437200
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农村教学环境有其自身的特殊性,在教学中,教师可以多从实践活动出发,以获得精神上的满足感.从当前农村家庭教育和学校教育的情况来看,农村教育最大的问题不仅仅是知识培养能力的欠缺,而是“爱的缺席”.语文学科作为思想与情感启发的重要学科,可以通过文学之美、思想之美影响学生保持爱的初心.同时,在客观环境无法被迅速改变的情况下,教师可以通过教学设计,给予学生更多的爱、更多的人文关怀.
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