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小学教育作为学生的启蒙教育，目的是为学生日后学习打下坚实的基础，而且，语文也对学生日常交流以及情商的提升有很重要的影响。但随着时间的推移，并在传统教学方法影响下，学生已经不再是学习的主人，由主体地位慢慢变成被动地位。为了提高小学生的语文，我们必须改变这种教学现状。因此，本文对学生主体地位下降的原因，以及如何发挥学生主体地位进行论述。