【摘 要】
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<正>一切教育都是为了学生的发展,包括学校的、家庭的、社会的、传媒的、显性的、隐性的;教育的一切都是为了学生的发展,包括物质的、精神的、科学的、人文的、历史的、现代
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<正>一切教育都是为了学生的发展,包括学校的、家庭的、社会的、传媒的、显性的、隐性的;教育的一切都是为了学生的发展,包括物质的、精神的、科学的、人文的、历史的、现代的。教师的精力是有限的,学生的潜能是无限的。学生发展的动力在于激活内因,学生作为教育的主体,是当前亟待认真开发的教育资源。 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布一年来,改革的触角已深入到基础教育的核心内容,随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,学生教育资源的开发,已成为开辟教育新境界、扎实推进素质教育、全面提高教育质量的关键
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