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当前文言文教学中存在“重言轻文”和“重文轻言”两种思路,这种“言”“文”脱节的非常态教学贻害无穷.文言文教学应当以“文言”为抓手,通过析字法的具体运用,即追溯字源、解说字义以及分析字用,在破解文言字词难题的前提下,指导学生披文入情,析文入理,以期达到改变文言文教学效率低下的现状之目的.
浅谈析字法在文言文教学中的运用
【摘 要】
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当前文言文教学中存在“重言轻文”和“重文轻言”两种思路,这种“言”“文”脱节的非常态教学贻害无穷.文言文教学应当以“文言”为抓手,通过析字法的具体运用,即追溯字源、
【机 构】
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安徽省铜陵市义安区第二中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2016年5期
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