【摘 要】
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<正>小学科学是义务教育阶段课程体系的基础内容,具有很强的实践性和综合性,同时也是学生了解科学的基础途径。小学科学课程最为明显的特点就是把探究性学习作为科学知识和科
【机 构】
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江苏省徐州市苏州工业园区教师发展中心;
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<正>小学科学是义务教育阶段课程体系的基础内容,具有很强的实践性和综合性,同时也是学生了解科学的基础途径。小学科学课程最为明显的特点就是把探究性学习作为科学知识和科学技能获取的重要途径,强调从实际出发,引导学生自主学习,掌握丰富的科学探究与思考技能,真正掌握科学知识,提高科学应用能力。为了满足学生科学探究的需求,教师需要针对性地设计学习活动项目,让学生参与项目设计和完成全过程,引导学生建构知识体系,发展学生的深度思考能力,凸显项目学习的优势。
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