论文部分内容阅读
小学的小课题研究，教师要从“点”做起，由点及“线”再到“面”；要沉到教学中发现问题，提炼问题；要科学规范，又要简化程序；要考虑到教师开展教学研究，又要考虑到教师日常教学，把握好科研与教学活动的结合点。
小学小课题研究探析
【摘 要】
：
小学的小课题研究，教师要从“点”做起，由点及“线”再到“面”；要沉到教学中发现问题，提炼问题；要科学规范，又要简化程序；要考虑到教师开展教学研究，又要考虑到教师日常教学，把握好科
【机 构】
：
重庆市万州区上海小学
【出 处】
：
教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
：
2009年11期
其他文献
化学是一门以实验为基础的学科,因此,在高中化学教学中我们老师要高度重视实验教学。本文从高中化学实验教学实际出发,对教学策略进行了研究,提出了几点教学建议。
脊柱为人体内重要结构，其椎管内有脊髓通过，是保护脊髓、支持身体、运动和平衡肢体的支柱。脊柱外伤常见原因为直接暴力的冲击时，腰肌的强烈收缩所致，致使脊柱骨的爆裂或压缩性骨
摘 要：新课程强调课堂生成，阅读教学也不例外。在阅读教学中，生成往往带有一定的偶然性。如果把握不好，生成可能偏离阅读教学目标，这有违生成的初衷。如果我们强化预设，尤其是抓住一些利于教学而常常又被人们忽略的方面扎实预设，就会获得灵动的生成，达到并超越阅读教学的目标。具体来说，可从这几个方面进行：通晓编者预设，铺平阅读教学“路面”；精心预设课堂，夯实阅读教学“路基”；收集查阅资料，丰满阅读教学“路途”
随着社会经济的不断发展,科技水平的不断提高,世界各国对于知识产权的保护意识不断增强,知识产权目前已经逐渐象征着国家的财富,同时也是国家经济发展的重要基础,知识产权已
自2007年我科开展射频热凝治疗腰椎间盘突出症以来,取得了很好成效。但对于椎间盘突出合并椎管内粘连的患者单一方法治疗效果并不十分理想,对椎管内的炎症粘连和黄韧带肥厚等
本文将我院2008年1月-2010年12月临床诊断为蛛网下腔出血的5例误诊患者的误诊原因分析报道如下。1以严重精神失常为特征,误诊为脑动脉硬化性精神病患者,男,66岁。2d前于活动
摘要：在科学教学中应给学生提供进行科学探究的机会，引导学生像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣，获取科学知识，形成尊重事实、乐于质疑的科学态度。探究是儿童自身发展的一种需要，是满足儿童求知欲的重要手段。科学教学应重视科学素养的培养，使学生认识科学知识来源于生活，同时又服务于生活，从而激发学生热爱科学。 关键词：科学教学；自主；开放；探究；教学设计；反思 中图分类号：G623.6 文献标
随着消毒供应中心集中化管理模式的实施,清洗消毒流程观念的转变,去污区的管理工作成了消毒供应中心管理体系中的关键,其工作质量的高低直接影响包装、灭菌效果,