【摘 要】
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文章从科学人才观的视角出发,阐明了科学人才观的理论内涵和现实意义,分析了当前我国高校辅导员队伍建设的现状:人员结构数量优化、角色定位不明确、职业归属感不强;提出了辅
【机 构】
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南京信息工程大学海洋科学学院,南京信息工程大学大气科学学院
【基金项目】
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2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“科学人才观视域下的高校辅导员队伍建设研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2013SJBFDY047)
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文章从科学人才观的视角出发,阐明了科学人才观的理论内涵和现实意义,分析了当前我国高校辅导员队伍建设的现状:人员结构数量优化、角色定位不明确、职业归属感不强;提出了辅导员队伍建设的四条路径:树立辅导员队伍建设的人才意识,优化辅导员队伍发展的人文环境,构建辅导员队伍建设的治理模式,铺设辅导员队伍职业化、专业化发展道路。
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