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本文从四个方面阐述了如何推进数学课堂的素质教育印利用悬念激发学生参与;构建问题梯度,鼓励学生参与;重视数学的应用.激励学生参与;调动情感因素,活化学习过程.
曲径通幽推进数学课堂的素质教育
【摘 要】
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本文从四个方面阐述了如何推进数学课堂的素质教育印利用悬念激发学生参与;构建问题梯度,鼓励学生参与;重视数学的应用.激励学生参与;调动情感因素,活化学习过程.
【机 构】
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黑龙江省安达市第八中学,151400
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2010年3期
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