2018年江苏省盐城市中考作文解析指导与满分作文

来源 :阅读与作文(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongshuai19900505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   【真题回放】
   写作(60分)
   题目:人生就是一场旅行,我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向……
   请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。
   要求:
   (1)立意自定;
   (2)除诗歌外,文体不限;
   (3)不少于600字;
   (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
   【解析与写作指导】
   2018年盐城市中考作文为全命题作文“走过,才明白”。与往年相比,盐城市今年的作文题继续延续了“引导语 全命题”的形式。引导语仍为一组充满诗意的排比句,用核心词“走过”串连起“山川田野”“街市阡陌”“任性自我”“困惑迷惘”等多个分句,涉及自然、社会、成长、情感等人生的方方面面,以帮助考生从不同角度打开思路,寻找立意和写作的突破口。
   当然,与往年的命题相比,今年的题目也略有变化。一是在引导语中增加了“人生就是一场旅行”这一总领句,既引发下面的排比,更暗示考生,无论“走过”的是什么,其实都是行走人生;无论“明白”的是什么,其实都属人生哲理。二是“走过,才明白”这一题目,由两部分组成,前后之间存在着某种密切关联;而无论是2017年的“给予”,还是2016年的“有那样一抹色彩”,都是单个的词或短语,显得更直接一些。
   在“走过,才明白”这一题目中,“走”就是行走的意思,“过”表示行走已经发生,成为一段经历。这里的“走”,内涵非常丰富。既指用双腿在行走,比如走过一段曲折的山路;也指人生的行走,比如经历事业的失败和成功;还可以理解为一种精神历程,比如走过孤独的心境。“才”是一种顿悟,含有猛然发现、幡然醒悟的意思。“明白”是清楚、懂得、知道、理解。“才明白”是“走过”的结果,是主旨所在。不同的“走过”,会有不同的“明白”。不难看出,这一命题指向考生生活,既引导考生讲好自己(他人)的人生故事,又引导考生抒发内心的感慨,提炼人生的理趣,没有门槛,利于写作,是一道将生活、语文、哲思巧妙联系在一起的好题。
   考场写作,迅速打开思路至关重要。那么,“走过,才明白”这道文题如何打开思路呢?最适合的应该是追问法。既可围绕自我进行追问:“我走过了一段什么历程,明白了什么道理?”也可选择自己熟悉的人,比如父母、同学等进行追问:“他(他们)走过了一段什么历程,获得了怎样的人生启示?”还可针对历史名人进行追问:“他(他)有着怎样独特的人生经历,留下了怎样的成功经验和失败教训?”考生的成长经历丰富多彩,所接触的社会纷繁复杂,阅读的古今故事面广量多,想从中挖掘一段有意义的“走过”,表达一个深刻的人生哲理,实在是易如反掌。
   一旦思路打开,明确了写作方向,确定了作文主旨,选定了写作内容后,稍加构思,文章就能成竹于胸,继而化成文字,从笔端汩汩流出。
   不过,在写这篇作文时,相信许多考生都会落入窠臼,讲一段自己走过的成功或失败经历,然后总结一下经验。一旦题材严重撞车,自己的表达能力又不及别人的话,那在得分上就会吃亏。因此,写这一题目,必须要有创新意识,力求跳出俗套,写得与众不同,去赢取阅卷者的青睐。
   到底如何去做呢?
   一是在立意上求新。
   多数考生会围绕个人成长进行立意,写失败的教训,成功的启示。其实,成长过程中,我们经历过的不只是成功和失敗,还有不露声色的善良,令人铭记的诚信;还有各种各样的诱惑、欺骗、伤害……如果你能写成长中的这些故事,表达自己的思考,显然别具一格。倘若能跳出个人层面,去写一个国家、一个民族所走过的历史,从中概括出经验教训,那就更是高屋建瓴。另外,聚焦环保也是不错的选择,比如一些地方盲目追求经济利益,不顾环境污染,结果贻害无穷,走过这段弯路后,才猛然发现,没有了绿水青山,金山银山又有什么用。这样的文章,与那些写个人得失的作文相比,显然不在一个层次上。
   二是在文体上求新。
   “走过,才明白”这道题目,非常适合写记叙文,讲一段独特的“走过”经历,结尾有感而发,适当进行议论,点明主题,再升华一下主旨,一篇文章就完成了。不过,如果你对素材深入分析后,提炼出观点,以此为题写一篇议论文,那就能成为众多绿叶中的一枚显目的红叶,从而获得不错的分数。事实上,只要对“走过,才明白”稍稍添加,一个论点就出来了,比如“走过苦难,才明白平安的宝贵”“走过失败,才明白信心的重要”,这样的议论文,写起来并不难,亮出观点后,摆事实讲道理,多角度进行论证即可。
   如果实在想写记叙类文体,不妨变换一个形式,写一篇童话,虽然故事还是那个故事,主题还是那个主题,但人物换成了活泼可爱的小动物,充满了联想和想象,读到这样的作文,阅卷者怎能不会心头一亮?
   三是在结构上求新。
   “走过,才明白”这道题目,回忆的味道非常明显,所以多数考生都会下意识的采用倒叙法,先亮出“走过”之后的“明白”,然后展开记叙和描写,最后再次点题,结束全文。应该说,这样的结构没有什么不好,可如果10篇考场作文有7篇都是倒叙,多少让人有点觉得“疲劳”。因此,如果你采用并列式结构,一口气讲几个“走过”的故事,各拟一个小标题,相互呼应,形成一个整体,那就会形成一道独特的风景。
   如果写议论文,在内容安排上也可有所创新,比如在论证时,可一个正面事例,一个反面事例,形成强烈对比。也可一个事例比一个事例更深一层,形成递进关系。
   请记住,新颖的结构,同样是吸引读者的技巧之一。
   四是在表达上求新。
   一些同学由于受多种因素的制约,只能在立意、文体、结构上求稳,确保自己能驾驭得住。在这种情况下,如果能在表达上努力求新,制造亮点,一样能让自己的作文“光芒四射”。表达上求新的招数非常多,比如擅长引用古典诗词,语言幽默风趣,爱在记叙中穿插景物描写暗示人物心情,善于把真情融于字里行间等。一篇作文,只要表达精彩,即便立意寻常,结构循规蹈矩,也一样能胜出。   【满分作文】
  
  走过,才明白
  盐城一考生
   小时候,看电视里大人们登山,一个个累得东倒西歪,气喘吁吁,大汗淋淋,我就觉得好笑,爬山是多么美妙的一件事,一边吃零食,一边赏风景,哪里还会觉得累呀。
   上小学时,爸爸带我去南京游玩,我嚷着要爬山。在南京爬山,当然就爬有“钟阜龙蟠”之称的紫金山了。紫金山位于南京市玄武区中山门外,拔地而起,形似盘曲的巨龙,说它是山,主峰不过才海拔448.9米,与泰山、庐山相差甚远,与喜马拉雅山更是无法比。爬这样的小山,还不是小菜一碟?
   爸爸说,为了让我尝尝爬山的滋味,决定选一条相对安静、但一定难度的道路登山,那就是从太平门上去,一路走到西马腰,再沿登山道到达山顶。
   我们乘车到达了太平门,然后开始登山。紫金山真美呀,一眼望去,全是绿色,层层叠叠,美不胜收。我一路欢呼雀跃,抢在前面跑。这登山哪是什么难事,用不了多久,我就会站上高高的山顶。
   可是,过了一个停车场,往西马腰走的时间,山路突然陡了起来,爸爸说坡度应该在40度左右。才爬了一会儿,我就觉得有点费力了,可怕大家笑话,只得咬牙坚持。不過越走费劲,我的速度明显慢了下来。这爬山看来真不是想象中的那么简单。不久,我们到达登山道,路变得好走起来,两边古树参天,犹如走进一片绿色的海洋。不过这时,我已累得够呛,根本无心欣赏美景。
   终于,我们登上了山顶,美丽的玄武湖,古老的南京城,尽收眼底,一种“一览众山小”的感觉油然而生。不过这时,我也感到腿像灌了铅般沉重。爸爸说:“怎么样?不走不知道,这登山没有你想象的那样轻松吧。”
   是啊,如果不走一走,还真不知道登山竟然这么难。我现在登的还是一座矮山,如果是泰山、喜马拉雅山,不知要难到哪里去。
   望着满眼秀美风光,我猛然醒悟:何止是登山,人生许多事情莫不如此,看似简单,不亲身经历,根本不知其艰辛;不过,只要坚持下去,就一定能到达目的地。
   满分理由:
   一、以小见大,主旨深刻。
   本文记叙了爸爸带“我”到南京爬紫金山的经历,“我”本以为登山是一件轻松的事,谁知爬过之后才明白,登山其实非常困难。作者由此推及人生中的许多事情都是这样,并认为“只要坚持下去,就一定能到达目的地”,小中见大,道理深刻,令人深思。
   二、语言优美,描写生动。
   在行文过程中,无论是写仰望紫金山,还是俯看山下美景;无论是写“我”刚开始爬山时的欢呼雀跃,还是写登上山顶后“腿像灌了铅般沉重”,描写都非常传神,显示出作者扎实的语言功底。
   亮点:借景抒情,注重心理描写
   得分:内容20分 表达20分 结构10分 发展10分=总分60分
  走过,才明白
  盐城一考生
   那个黄昏,我跌坐在家门前的草地上,望着远处的天空,发着呆,眼里噙满泪水。
   这些日子,对于我而言,不幸可谓接二连三。先是开卡车的爸爸发生车祸,住进了医院;没过多久,妈妈又因照看爸爸请假时间太长,被老板找借口辞退,失去了工作。而就在今天下午,一场突如其来的冰雹,又把家中长蔬菜的两个大棚砸得稀巴烂。还有昨天,期中考试成绩揭晓,本来想给爸爸妈妈一个惊喜的我,再次在数学和英语上折戟,没有实现目标。
   望着天上厚重的云,我的心里阴沉沉的,不知道明天该怎么办?
   可是,难道就这样被突如其来的困难击倒?难道就此放弃前进的脚步?我陷入了痛苦的沉思。想起爸爸痛苦不堪的脸,想起妈妈悲伤的眼神,想起自己立下的远大志向,我猛然觉得自己肩上沉甸甸的,这段时间自己就是家中的男子汉,一定要挺住。我一下地明白自己该怎么做。
   大棚被砸了,那就向姑姑求援,请姑姑帮忙,重新买来薄膜盖上;妈妈失去工作,我也想好了,等爸爸的伤好了,就建议妈妈去开一个淘宝店,专卖本地的土特产,村子里好几户人家在网上销售土鸡蛋什么的,生意特别好。爸爸的伤虽然很严重,可能还会留下轻微残疾,但这已是万幸了,以后每个双休日都去看望一下爸爸,给他鼓劲加油。至于自己的学习,虽然这次没有成功实现逆袭,但也有一定的进步,只要继续努力,一定能成功的……
   又是新的一天开始了,阳光格外灿烂,爸爸已经出院,正拄着拐杖在院子进行康复训练,看来,用不了多久就能恢复如初了。妈妈正在客厅里打包,准备发货,她的网店虽然刚刚开张,但不时有订单。至于我,正在奋发努力,准备在期末考试中一鸣惊人。
   都说困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。走过那段灰暗的日子,走过焦虑、失望,我终于明白了这质朴的话语中所隐藏着的深刻哲理,那就是困难并不可怕,可怕的是我们被困难击倒。其实,人生的风雨再大,只要走过去,便是晴天。
   满分理由:
   一、主题积极向上。
   这篇作文讲述了作者面对生活中的种种困难,走过焦虑,走过痛苦,最终选择勇敢面对的心路历程,告诉人们“困难并不可怕,可怕的是我们被困难击倒”,散发着积极向上的正能量。
   二、巧用环境描写。
   文中两次写到环境,一 次是文首用“天上厚重的云”来反衬自己“阴郁的心”;一次是文末用“阳光格外灿烂”暗示一切不幸阴消云散,非常巧妙,别有一番风味。
   三、注重心理刻画。
   在写自己遭遇接二连三的的不幸后,作者对自己的心理状态进行了生动的刻画,坦露心声,突出了文章的主题,表明了自己的坚强。
   亮点:立意新颖,文体别具一格
   得分:内容20分 表达20分 结构10分 发展10分=总分60分
其他文献
秋天,是一个丰收的季节,金黄的大地,甘甜的果子。“秋风萧瑟,洪波涌起。”风里带来些玉米的芳香,混着游子们的思念之情,都在润湿的空气里酝酿。  落叶像雪花一样飘下来,颇有一番情意。闭了眼,仿佛大地都已经白雪皑皑了。有一条小径,我很喜欢漫步在那里,树叶已经一层层铺满了整条路,走上去,软绵绵的,像是一条毛毯一样。稍稍一跃,就会飞上天去,自由的飞翔。  风儿吹得树叶沙沙的响,仿佛是为了给树叶伴奏似的,因此
【真题回放一】   (2020年杭州卷第21题)某校规定,眼睛不近视,或一个学期视力下降不超过0.1的学生,才能评“三好学生”,人们对此议论纷纷。请写一段文字,表达你对这一规定的看法。   解析:这是一道“微评论”题,针对“学校把对视力的要求作为评判三好学生的标准”这一做法表明自己的观点,或赞同或反对皆可。但要有充分的理由支持观点。   佳作:(甲)学校这个规定出发点是好,是一种
【文题在线】   《端午的鸭蛋》是汪曾祺为故乡吟唱的一曲恋歌,《浪之歌》是纪伯伦为黎巴嫩高唱的一首赞歌,《醉翁亭记》是欧阳修与民同乐时的一支醉歌,《白雪歌送武判官归京》是岑参送别好友时的一阙离歌……每个人心中都有这样一首歌,它属于岁月,经了流年,铭刻记忆之中。   请以“我想为你唱首歌”为题,写一篇不少于600字的作文。   要求:请认真审题,明确题目中“你”所指的对象;除诗歌外,文体不限。
立冬了,阳光还这么好。清澈明媚的阳光,掬一捧,水波一样,还在水中荡漾。我坐在阳光下很惬意地看书。   妈妈打电话的声音却清晰地传进我的耳朵。过了一会儿,她走过来:“外婆想跟你说说话。”我皱皱眉,不舍放下书,接过手机。电话里传来外婆絮絮叨叨的声音,细碎的话语包含着关心。我有点不耐烦——天知道,我正看到精彩的地方,何况外婆每次来电话,都是固定的主题,固定的内容,有些话我甚至能背出来。果不其然,外婆从
人的潜能是无限的,如同天空一样高远;如同大海一样深邃;如同高山一样巍峨。只要有信心,困难与挫折将会成为我们成功的垫脚石。   那次在同学家玩,临走时妈妈嘱咐:一定要早点儿回家。可在黄昏时分,同学一再挽留吃饭,不好推辞便留下了。吃完饭后,外面的天色已黑,走在漆黑无比的路上,一阵寒风吹来,刺骨的冷风传遍全身,情不自禁地打了个寒颤。毕竟这是我第一次走夜路,心中还是难免有些害怕的。好在同学临走时让我带上
爷爷继续泡着各种杂粮,他对这项“事业”似乎有着无限的忠诚和热情。而我,也在渐渐地长大,等到有一天,我会亲手也做一碗营养丰富的米粥给他,告诉他,我爱他,就像他爱我一样……(指导老师:司勇)  米粥  江苏省徐州市沛县第五中学春雨文学社八(20)刘汉铮  每次放学回家,迈着轻快的步子走到楼梯间,总是能闻到熬粥的香味,而在那淡淡的芳香里总能品味出一份浓浓的爱……  我是后来才爱喝米粥的。要知道,在几年前
今天,我和妈妈我去爬山,我们一起爬到山顶,欣赏着山下的景色,幽深的山谷,满山的树木,绿浪阵阵。虽说气温有些低,丝丝凉意袭身,但我的心里却是热血沸腾,兴致盎然,看着那一棵棵竞相生长的小树,一段记忆的碎片再次浮现在我的脑海里……  那年夏天,我十岁,妈妈带我去爬山,一路上,人来人往,很是热闹,我和妈妈边爬边说笑,真是无比的惬意。正所谓天有不测风云,人有旦夕祸福。我脚下一滑。“哎呦”!我痛苦的叫了一声。
【摘 要】政治认同是人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同,通常表现为国家归属感、政治立场和社会理想。培养高中生的政治认同,是思想政治课首要且基本的学科核心素养,目的是培养有信仰、有责任、能担当的中国公民。培养高中生政治认同素养的途径很多,可以结合时事新闻、进行社会实践活动、构建数字资源网络平台等。本文主要是结合自己的教学实际,谈谈时事新闻在思政课中的重要运用。  【關键词】时事政治; 思想政
【摘 要】当前教育背景下,如何构建基于学科核心素养的高中历史高效课堂,已经成为高中历史教师的核心教研课题。历史作为高中阶段的重要课程,不能只关注学生对历史知识点的背诵情况,同时也要关注学生对历史知识的理解及自身历史价值观念的发展。这样学生才能通过历史学科的学习提高自身的综合素质,教师也能通过新课堂的构建来实现高中历史课堂教学水平的显著提升。  【关键词】核心素养;高中历史;高效课堂教学  中图分
推开窗,清晨的第一缕阳光抚进我的桌上。风拂过我的面颊,我低头思索:有多久没有出去感受过青草的芳香了?经过一个学期的学业忙碌后,是该出去为心灵洗涤了。  不带什么笨重的行李,只衔一颗渴望宁静的心,骑上自行车,与微风同行。家乡的小路不同于县城的柏油路。如学校中虽有成排树木倚在两旁,却也有高高的教学楼并肩,还有嘻嘻哈哈的笑声。而街上更有喧闹的汽车与来来往往的行人,高耸的办公楼几乎将蓝天掩盖。这一切在家乡