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【摘 要】
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长期以来,教师在阅读教学中为了赶时间或省心省事,常常无视学生的自主性。老师拿着教学参考资料,根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层、概括段落大意和主题思想,分析作品
【机 构】
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四川省宣汉县胡家镇小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年9期
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