【摘 要】
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摘要：统编语文教材对培养学生的语文核心素养提出了更明确、更高的要求，在整体结构上、细节设计上融入了更多的新理念。其中，在阅读这一方面，构筑了从教读到自读再到课外阅读三位一体的阅读体系，从单篇文章阅读到单元整体阅读、群文阅读到整本书阅读的阅读能力培养的教学理念。在新形势下，语文老师要摒弃陈旧的教学理念和方法，返璞归真，努力探寻阅读教学（以七年级散文教学为例）的本位。 关键词：语文统编教材;语文
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摘要：统编语文教材对培养学生的语文核心素养提出了更明确、更高的要求，在整体结构上、细节设计上融入了更多的新理念。其中，在阅读这一方面，构筑了从教读到自读再到课外阅读三位一体的阅读体系，从单篇文章阅读到单元整体阅读、群文阅读到整本书阅读的阅读能力培养的教学理念。在新形势下，语文老师要摒弃陈旧的教学理念和方法，返璞归真，努力探寻阅读教学（以七年级散文教学为例）的本位。
关键词：语文统编教材;语文核心素养;阅读教学;散文教学的本位
中图分类号：G633.3
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