【摘 要】
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目前中专毕业设计大多以图面设计的形式为主,有的也从实际生产中寻找素材加以设计改进,但由于选题的局限性,这种实际生产中的题材要么太大,要么太小,加上学生较少的实际工艺
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目前中专毕业设计大多以图面设计的形式为主,有的也从实际生产中寻找素材加以设计改进,但由于选题的局限性,这种实际生产中的题材要么太大,要么太小,加上学生较少的实际工艺经验,往往不能使学生能有实际制作调试的操作过程,而只能在纸上谈兵。这种从这本书抄到那本书的“纯理论”设计使学生无法将理论与实际有机结合起来,禁锢了他们的思维,堵住了视野。这样,毕业设计教学完全失去了它应有的意义,对学生综合能力的培养和训练作用甚微。因此毕业设计教学要搞改革就要搞成品制作。对中专学生来说,这个制品的要求要适中,太高则完不成,太低则
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