论文部分内容阅读
通过对电路课程中的一阶电路全响应的课堂施教,采用横拓展的知识点回顾和纵延伸的知识点贯穿相衔接的教学模式,并对该教学模式的施教方法和过程进行阐述;证实横拓展与纵延伸立体衔接的教学模式实施,能达到对电路知识以点带线、由线及面的效果,进一步让学生对电路知识真实地掌握并灵活地运用,最终为今后的学习和工作奠定坚实的基础。