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摘要：在初中英语学习的过程中，英语教师人员必须要使学生养成自学能力，同时这也是初中英语教育的目标以及任务。本文主要分析了初中英语学生自学能力培养的方法，进而提出了以下方面的内容。
关键词：初中英语；自学能力；培养
中图分类号：G633.41
引言：在学习初中英语的过程中，虽然老师的授课十分重要，但是也应该要培养学生能够积极主动获取知识的技能，同时还要更好的掌握英语学习的方法，注意对学生的自学能力进行培养。
1.培养學生自学能力的重要性
在初中英语学习的过程中必须要对学生自学能力进行培养。所谓的自学能力就是学生能够自主的进行学习，学生自主的对学生任务进行完成。然而目前大多数初中英语学习过程中，普遍都是老师将重点放到了课题的知识讲解上面，然而对于学生自主学习的能力却忽略了，如果学生仅仅只是在老师教学过程中的知识进行学习，那么很难使学生对英语的学习产生独立性，对于这种想象也使学生适应了一贯式的学习方法，并且对老师的依赖性大。英语课是一门语言知识，虽然老师在课堂上授课是十分重要的，但是必须要对学生离开老师的指导自学引起重视，学生通过自学的方式能够更加稳固的提高自己的英语水平，同时也能够使学生对英语学习能够整体的进步。要是仅仅只是采用老师灌输的方式来学习英语，那么将会使学生学习的积极性降低，同时也会导致学生的自学能力较差，英语学习的过程中使学习兴趣受到影响。因此，在英语教学的过程中，老师必须要结合学生自学能力的培养，并且让学生主动学习英语，进而使学生能够在自主学习的过程中，使自身学习英语的兴趣进行不断的提高，提高自身学习英语的主动性，与此同时在这个过程中老师能够起到潜移默化的辅助作用。
2.培养学生自主学习的方法
2.1对学生学习英语兴趣进行加强培养
国外一位学者曾经说过：哪里没有兴趣，哪里便不存在着记忆。在学生时代，对于每个学科的学习最开始主要就是由兴趣所引起，对于初中英语的学习也是如此，因此，在对初中学生英语自学能力进行培养的过程中，必须要注意对学生的学习兴趣进行培养，如果学生对于学习英语的兴趣消失，那么学生在学习英语的过程中便会很被动，进而也就谈不上学生自主学习。在初中英语学习的过程中，老师所扮演的角色是十分重要的，也可说学生能否养成自主学习的能力和老师的教学方式有着直接的关系，在初中英语教学的过程中，老师必须要通过一系列的方法来使学生能够养成自主学习的能力，并且在学习的过程中要不断的调动学生自身的积极性，从而使学生能够产生对于英语知识的认识以及了解，在教学过程中要避免学生用死记硬背的方式，要使学生能够产生积极性，从而使其不断的学习，这样能够更好的加强学生对于英语的自主学习。
2.2对学生学习英语的习惯进行引导
在初中英语学习的过程中，老师要起到指导的作用，并且对于一些不容易学会的内容要多讲解，再对一些知识传授的过程中，必须要注意对于学生自主学习能力的不断培养，从而使学生在学习英语的过程中能够养成自主学习的习惯，在对于一些新内容进行讲解之前，要要求学生把要学习的内容进行复习，这样能够更好的保证在教学过程中不会使学生对于所学习的知识产生陌生感，特别是对于英语学科的预习，在预习过程中学生可以通过字典等工具对将要学习的知识进行了解，如果在预习过程中发现问题那么可以在课堂讲解过程中进行重点的听讲，让学生能够保持这一习惯，那么会使学生自主学习能力得到很大的提高。
2.3对学生学习兴趣的方式进行拓展
在初中学习的过程中，初中学生的发散性思维较好，并且也很容易对于一些新鲜的事物产生兴趣，但是由于课题上时间的有限，因此学生应该在课余的时间加强对英语的学习，进而能够形成一个比较新的英语学习渠道。在学校方面也可以增加一些英语方面的书报，从而能够使学生选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并且在这种轻松的环境下也能够提高学生的自主学习。
在学生学习的过程中，老师是有着十分重要的地位，并且要合理的去引导学生自主学习，然而，对于这种习惯必须要通过日积月累才能够使学生养成。在学生学习的过程中，老师和学生亦师亦友的关系能够更好的培养学生的学习兴趣，同时也能够有助于老师更好的完成教学的工作，对于初中学生英语自主学习的能力培养是一项任重而道远的工作，教师必须要不断的在摸索中前进，从而使学生的自主学习能力得到很好的提高。
总结：在初中英语学习的过程中，对于学生自学能力的培养是十分重要的，通过对学生自主学习能力的培养能够更好的改变学生学习英语的心态，从而使学生能够更加主动的去学习英语，进而找出适合自己的学习方式。在课堂方面，老师要不断的引导学生自主的学习英语，从而使学生能够在课余时间更多的去学习英语，这样也能够更好的帮助学生去规划课余时间，使其能够在日常生活过程中积极主动的去学习英语，最终使学生的英语能力得到提高。
参考文献：
[1]华茵.浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J].改革与开放.2011，12（24）：120-125
[2]霍瑾予.浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J].校园英语（教研版）.2012，12（24）：152-155
[3]王贺阳.初中英语学生自学能力培养方法研究[J].中学生英语.2014，12（24）：163-166
关键词：初中英语；自学能力；培养
中图分类号：G633.41
引言：在学习初中英语的过程中，虽然老师的授课十分重要，但是也应该要培养学生能够积极主动获取知识的技能，同时还要更好的掌握英语学习的方法，注意对学生的自学能力进行培养。
1.培养學生自学能力的重要性
在初中英语学习的过程中必须要对学生自学能力进行培养。所谓的自学能力就是学生能够自主的进行学习，学生自主的对学生任务进行完成。然而目前大多数初中英语学习过程中，普遍都是老师将重点放到了课题的知识讲解上面，然而对于学生自主学习的能力却忽略了，如果学生仅仅只是在老师教学过程中的知识进行学习，那么很难使学生对英语的学习产生独立性，对于这种想象也使学生适应了一贯式的学习方法，并且对老师的依赖性大。英语课是一门语言知识，虽然老师在课堂上授课是十分重要的，但是必须要对学生离开老师的指导自学引起重视，学生通过自学的方式能够更加稳固的提高自己的英语水平，同时也能够使学生对英语学习能够整体的进步。要是仅仅只是采用老师灌输的方式来学习英语，那么将会使学生学习的积极性降低，同时也会导致学生的自学能力较差，英语学习的过程中使学习兴趣受到影响。因此，在英语教学的过程中，老师必须要结合学生自学能力的培养，并且让学生主动学习英语，进而使学生能够在自主学习的过程中，使自身学习英语的兴趣进行不断的提高，提高自身学习英语的主动性，与此同时在这个过程中老师能够起到潜移默化的辅助作用。
2.培养学生自主学习的方法
2.1对学生学习英语兴趣进行加强培养
国外一位学者曾经说过：哪里没有兴趣，哪里便不存在着记忆。在学生时代，对于每个学科的学习最开始主要就是由兴趣所引起，对于初中英语的学习也是如此，因此，在对初中学生英语自学能力进行培养的过程中，必须要注意对学生的学习兴趣进行培养，如果学生对于学习英语的兴趣消失，那么学生在学习英语的过程中便会很被动，进而也就谈不上学生自主学习。在初中英语学习的过程中，老师所扮演的角色是十分重要的，也可说学生能否养成自主学习的能力和老师的教学方式有着直接的关系，在初中英语教学的过程中，老师必须要通过一系列的方法来使学生能够养成自主学习的能力，并且在学习的过程中要不断的调动学生自身的积极性，从而使学生能够产生对于英语知识的认识以及了解，在教学过程中要避免学生用死记硬背的方式，要使学生能够产生积极性，从而使其不断的学习，这样能够更好的加强学生对于英语的自主学习。
2.2对学生学习英语的习惯进行引导
在初中英语学习的过程中，老师要起到指导的作用，并且对于一些不容易学会的内容要多讲解，再对一些知识传授的过程中，必须要注意对于学生自主学习能力的不断培养，从而使学生在学习英语的过程中能够养成自主学习的习惯，在对于一些新内容进行讲解之前，要要求学生把要学习的内容进行复习，这样能够更好的保证在教学过程中不会使学生对于所学习的知识产生陌生感，特别是对于英语学科的预习，在预习过程中学生可以通过字典等工具对将要学习的知识进行了解，如果在预习过程中发现问题那么可以在课堂讲解过程中进行重点的听讲，让学生能够保持这一习惯，那么会使学生自主学习能力得到很大的提高。
2.3对学生学习兴趣的方式进行拓展
在初中学习的过程中，初中学生的发散性思维较好，并且也很容易对于一些新鲜的事物产生兴趣，但是由于课题上时间的有限，因此学生应该在课余的时间加强对英语的学习，进而能够形成一个比较新的英语学习渠道。在学校方面也可以增加一些英语方面的书报，从而能够使学生选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并且在这种轻松的环境下也能够提高学生的自主学习。
在学生学习的过程中，老师是有着十分重要的地位，并且要合理的去引导学生自主学习，然而，对于这种习惯必须要通过日积月累才能够使学生养成。在学生学习的过程中，老师和学生亦师亦友的关系能够更好的培养学生的学习兴趣，同时也能够有助于老师更好的完成教学的工作，对于初中学生英语自主学习的能力培养是一项任重而道远的工作，教师必须要不断的在摸索中前进，从而使学生的自主学习能力得到很好的提高。
总结：在初中英语学习的过程中，对于学生自学能力的培养是十分重要的，通过对学生自主学习能力的培养能够更好的改变学生学习英语的心态，从而使学生能够更加主动的去学习英语，进而找出适合自己的学习方式。在课堂方面，老师要不断的引导学生自主的学习英语，从而使学生能够在课余时间更多的去学习英语，这样也能够更好的帮助学生去规划课余时间，使其能够在日常生活过程中积极主动的去学习英语，最终使学生的英语能力得到提高。
参考文献：
[1]华茵.浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J].改革与开放.2011，12（24）：120-125
[2]霍瑾予.浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J].校园英语（教研版）.2012，12（24）：152-155
[3]王贺阳.初中英语学生自学能力培养方法研究[J].中学生英语.2014，12（24）：163-166