论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘 要】目前我国的小学教育过程中分数为导向的教育越来越限制了小学生创造性思维的发展，本文试图通过对杜威的反思性思维理论的分析，得出对当前小学教育的几点建议。 【关键词】反思;小学教学;教师素质 1.杜威的反思性思维理论 关于“思维”与“反思性思维”，杜威作了如下论述:“所谓思维或反思,就是识别我们所尝试的事和所发生的结果之间的关系，思维就是有意识地努力去发现我们所做的事和所造成的结果之间的
【出 处】
：
科技致富向导
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
在大力提倡素质教学的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已经成为了教学课堂的重要内容,如何开展高中的历史教学,提高教学的效率已经成为了人们倍加关注的话题.笔
摘要：在新课改的教学要求下，高中化学教师面临的是转变和改善教学方法并引导学生更改学习方式的任务。传统的以文本进行教学的方法，已经很难适应当前对化学应用型人才的需求。为了加深学生们对化学的兴趣和理解，教师和学生都应以开放创新的观念来迎接这种转变性的挑战。 关键词：高中化学；学习方法；自主合作探究 由于化学学科的专业性和特殊性，高中生在学习化学知识更多的是依赖于学校老师的教育，而高中化学较之于初中
由于经济发展不均衡,农民外出打工者居多,造成农村出现了较多的留守儿童,这些孩子因为亲情缺失状况较为严重,因此引发各类心理问题,留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问
如何能让中学生主动地学习,迅速提高地理成绩?我自从当中地理教师以来一直在进行探讨,如认真备课,精选习题,做思想工作,加强课后辅导,作业勤于督促检查等等.哪些方法具有时效
本文针对本校“高频电子线路实验”教学中普遍存在的问题.从教学内容和教学方法等方面进行了分析研究.对高频电子电路实验教学的现状·提出了高频实验教学应采用的方法及手段
关键词：小学生；思维发展 培养和发展学生的思维能力是数学教学的重要任务之一。小学低年级学生正是智力开发的高峰期。因此在数学教学中，教师要特别重视对学生的思维进行培养。如何对低年级学生进行有目的、有计划地长期培养与训练？使学生随着年龄的增长，数学思维能力得到充分发展。下面根据我的教学实践经验，谈一下促进小学生数学思维发展方法。 一、创设情境，激发兴趣 “兴趣是最好的老师”。低年级学生刚入学，对
高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的重要渠道.在教学实践中,由于受升学考试的压力和传统教育教学理念的影响,目前高中地理课堂教学效率还普遍较低.本文结合地理教
作为一个艺术家,李三汉教授的创作理念是“真实表现、反映生活”.他的作品大部分以乡土气息为素材,具有亲情、人情、乡土情,以恬静的田园生活反映自己对大自然的美好向往.他
内容摘要：从2005年起，上海在全市实施专科自主招生将退役士兵纳入招生范围试点，迄今已有数百名退役士兵圆了大学梦。 关键词：高校退役士兵 人口统计 特征 一.调研基本情况 1.调查内容与方法 本次调查采用问卷调查。调查问卷是笔者自编《高校退役士兵学生情况调查表》。问卷由三个部分构成：第一部分是人口统计特征，包括年龄、入伍（退伍）时间、服役兵种、所读专业与年级等。第二部分是学习与生活