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《普通高中物理课程标准(2017年版)》指出:提出问题、猜想与假设、实验探究、交流、评估和反思是科学探究的构成要素。一个具体的教学过程只要具有一两个这样的要素,就是科学探究。
基于科学探究的“库仑定律”教材内容研究
【摘 要】
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《普通高中物理课程标准(2017年版)》指出:提出问题、猜想与假设、实验探究、交流、评估和反思是科学探究的构成要素。一个具体的教学过程只要具有一两个这样的要素,就是科学
【机 构】
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重庆市荣昌中学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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重庆市普通高中教育教学改革研究课题,课题编号:2019CQJWGZ3074.
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