论文部分内容阅读
内容摘要 文章就我国当前高职院校学生就业质量的基本现状、影响高职院校学生就业质量的因素，以及如何提升高职院校学生就业的质量方面进行了简单的分析，希望可以促进我国高职院校学生的就业，满足社会各方的要求等。
关键词 提升 高职院校 就业质量 措施
1 引言
高职院校学生的就业质量直接关系着高职院校的办学质量及社会声誉，同时，提高学生的就业质量也是高职院校各专业的人才培养目标。因此，高职院校需要加强对毕业学生的就业指导，明确影响学生就业质量的因素，在此基础上研究提升高职院校学生就业质量的措施，最终促进高职院校的整体发展[1]。
2 我国当前高职院校学生就业质量的基本现状
从当前高职院校学生的就业待遇可以看出，学生在就业需求上发生了较大的变化，部分高职院校的学生在进行就业时，对于薪资待遇的考虑有所降低，逐渐地开始重视在企业中自己可以学到什么东西，或者是取得什么样的进步，获得什么样的发展空间。由此可以看出，现在高职院校的学生在就业过程中，已经有了自己的规划和想法，对就业单位的要求越来越高，越来越明确。
从岗位的适应程度上来进行分析，根据相关调查结果，在实际的就业过程中，很多单位都遭遇到职工裸辞的现象，这种情况在90后员工中更为常见。由此可以看出，当前我国高职院校的学生对工作岗位的适应性还有待提高。为此，高职院校在对学生进行培养时，需要帮助学生了解自己所学专业的对口岗位，避免学生在就业的过程中过于理想化，降低学生在就业以后心理上的落差感，提高学生的岗位适应能力。
从毕业生生源和就业去向上分析，很多学生毕业以后都会选择回到生源地附近的城市工作，但是，由于对当地的经济发展情况和经济发展速度的评估还不够准确，导致就业具有一定的盲目性，容易产生较多的就业问题，严重时还会形成恶性循环。
综合分析以上各个方面的因素，可以看出，虽然高职院校的毕业生在就业质量上逐渐提升，如图1所示，但是面对当前越发严峻的社会形势，高职院校在人才的培养和学生的就业指导方面还需要继续进行优化。
3 影响高职院校学生就业质量的因素
3.1 就业观念还较为滞后
第一，受到精英教育的影响，很多高职院校的学生在就业的过程中，就业观念还较为传统，没有注意结合时代的变化转变就业观念，在一定意义上也影响着学生的就业质量。第二，部分高职院校的学生对于当前就业形势的认识还不够清晰。随着高职院校的不断扩招，近几年来，高职院校学生的就业率已经呈现出了下滑趋势，但是部分高职院校的学生还没有意识到这一点，导致就业存在一定的盲目性。
3.2 学生的基本工作能力还有待提高
各行各业的企业在挑选大学生进行实习时，其首要标准就是学生的基本工作能力和良好的职业道德。这也是大学生从校园走向工作岗位需要具备的基本素质。但是，就目前高职院校学生的基本就业现状来看，其在实际的就业过程中，基本工作能力还有待提升，部分学生在就业过程中，缺乏对岗位的热爱和理解，在工作态度和技能上存在一定问题，难以适应实际工作岗位的要求。
3.3 学生的综合素质有待提高
高职院校的学生在经过三年的在校学习以后，需要掌握全面系统的专业知识和各种就业方法、能力，并可以将其熟练的应用到工作中。但是，目前我国高职院校的部分学生由于在校学习的期间较为懒怠，导致综合素质还有待提高，在专业技能方面掌握的还不够完善，最终导致在就业的过程中容易遭遇困难和挫折。
4 如何提升高职院校学生就业的质量
4.1 营造良好的社会就业氛围
我国高职院校要想提高学生的就业质量，首先需要做的就是营造良好的社会就业氛围，为高职院校学生的就业创造良好的外部条件。为此，第一，高职院校需要转变传统的就业观念，摒弃我国计划经济时代的“统包统分”，严格按照“双向选择，自主就业”的原则对学生进行就业指导;第二，高校要注意营造“人尽其才，物尽其用”的就业氛围，根据企业的需要对学生进行培养，进而培养出和学生专业的对口岗位相适应的高素质人才，降低企业对学历的偏见，为高职院校学生提供更多的就业机会。
4.2 适当提高学生的工作待遇
通常情况下，工作待遇都是高职院校的大学生在选择就业单位的首要前提，其主要包含着工作的环境、工作的薪酬以及未来的发展前景等内容，这些在很大程度上也影响着学生就业的积极性和参与工作以后的稳定性。因此，对于企业来讲，也需要适当地提高大学生的工作待遇。为此，第一，企业需要树立科学的人才利用观念，注意落实高职院校毕业生的劳动权益，结合高职院校毕业生的实际需求和企业自身的情况，适当地提高毕业生的就业待遇，激发毕业生的工作积极性和主动性;第二，企业还需要不断地优化自身的企业文化、企业环境等，帮助大学生尽快地适应工作岗位，增加大学生对企业的认同感，最终激发大学生的创造性，为企业创造更多的经济效益。
4.3 促进高职学生就业考核导向的转变
高职院校从本质上来讲也属于我国高等教育的重要组成部分，是输送各种高技能水平人才的重要场所，因此，高职院校需要认识到自身在社会发展中的重要作用，促进学生就业考核导向的转变。为此，第一，高职院校需要加强对学生就业质量的重视，改变传统的只重视学生的就业率的思想观念，不断提高高职院校学生的就业质量;第二，高职院校需要不断地提升院校自身的整体实力，具体包含着教育实力、管理水平等，通过提升院校的综合实力，解决高职院校在就业过程中的各种问题，对学生进行有效的就业指导，提高学生的就业质量，降低企业的用人成本。
4.4 制定科学合理的职业生涯规划
职业生涯规划主要指的是对大学生未来职业生涯的系统规划。通过制定科学合理的职业生涯规划可以有效帮助大学生明确未来职业选择的方向，从而有针对性地选择自己的兴趣点，努力学习与未来职业选择相关的课程和专业，在大学生自我发展的方向上更加明確。
目前，部分高职院校的学生没有制定科学合理的职业生涯规划，进而在临近毕业时经常会产生急躁和困惑等不良情绪，找不到自己的人生定位，容易在就业过程中遭遇各种问题。因此，高职院校的学生需要根据自身的实际情况，制定科学合理的适合自身发展的职业生涯规划，在学习和生活的过程中，努力按照所制定的职业生涯规划，完成各种知识和能力的积累，最终实现更好的就业[2]。
5 结语
综上所述，当前高职院校的学生在就业过程中还存在一些问题，在很大程度上也影响着高职院校学生的就业质量。为此，高职院校需要加强对学生的基业指导，根据社会对高职院校人才的要求，提高高职院校学生的专业技术水平和职业道德水平，从而满足我国企业对人才的要求，帮助高职院校的学生更好地就业，最终促进高职院校的发展。
【参考文献】
[1]杨萍萍.民办高职院校大学生高质量就业的途径探析[J].学园，2018（32）：197-198.
[2]王静.新形势下高职高专院校提升学生就业竞争力的对策研究[J].中国商论，2019（17）：220-221.
关键词 提升 高职院校 就业质量 措施
1 引言
高职院校学生的就业质量直接关系着高职院校的办学质量及社会声誉，同时，提高学生的就业质量也是高职院校各专业的人才培养目标。因此，高职院校需要加强对毕业学生的就业指导，明确影响学生就业质量的因素，在此基础上研究提升高职院校学生就业质量的措施，最终促进高职院校的整体发展[1]。
2 我国当前高职院校学生就业质量的基本现状
从当前高职院校学生的就业待遇可以看出，学生在就业需求上发生了较大的变化，部分高职院校的学生在进行就业时，对于薪资待遇的考虑有所降低，逐渐地开始重视在企业中自己可以学到什么东西，或者是取得什么样的进步，获得什么样的发展空间。由此可以看出，现在高职院校的学生在就业过程中，已经有了自己的规划和想法，对就业单位的要求越来越高，越来越明确。
从岗位的适应程度上来进行分析，根据相关调查结果，在实际的就业过程中，很多单位都遭遇到职工裸辞的现象，这种情况在90后员工中更为常见。由此可以看出，当前我国高职院校的学生对工作岗位的适应性还有待提高。为此，高职院校在对学生进行培养时，需要帮助学生了解自己所学专业的对口岗位，避免学生在就业的过程中过于理想化，降低学生在就业以后心理上的落差感，提高学生的岗位适应能力。
从毕业生生源和就业去向上分析，很多学生毕业以后都会选择回到生源地附近的城市工作，但是，由于对当地的经济发展情况和经济发展速度的评估还不够准确，导致就业具有一定的盲目性，容易产生较多的就业问题，严重时还会形成恶性循环。
综合分析以上各个方面的因素，可以看出，虽然高职院校的毕业生在就业质量上逐渐提升，如图1所示，但是面对当前越发严峻的社会形势，高职院校在人才的培养和学生的就业指导方面还需要继续进行优化。
3 影响高职院校学生就业质量的因素
3.1 就业观念还较为滞后
第一，受到精英教育的影响，很多高职院校的学生在就业的过程中，就业观念还较为传统，没有注意结合时代的变化转变就业观念，在一定意义上也影响着学生的就业质量。第二，部分高职院校的学生对于当前就业形势的认识还不够清晰。随着高职院校的不断扩招，近几年来，高职院校学生的就业率已经呈现出了下滑趋势，但是部分高职院校的学生还没有意识到这一点，导致就业存在一定的盲目性。
3.2 学生的基本工作能力还有待提高
各行各业的企业在挑选大学生进行实习时，其首要标准就是学生的基本工作能力和良好的职业道德。这也是大学生从校园走向工作岗位需要具备的基本素质。但是，就目前高职院校学生的基本就业现状来看，其在实际的就业过程中，基本工作能力还有待提升，部分学生在就业过程中，缺乏对岗位的热爱和理解，在工作态度和技能上存在一定问题，难以适应实际工作岗位的要求。
3.3 学生的综合素质有待提高
高职院校的学生在经过三年的在校学习以后，需要掌握全面系统的专业知识和各种就业方法、能力，并可以将其熟练的应用到工作中。但是，目前我国高职院校的部分学生由于在校学习的期间较为懒怠，导致综合素质还有待提高，在专业技能方面掌握的还不够完善，最终导致在就业的过程中容易遭遇困难和挫折。
4 如何提升高职院校学生就业的质量
4.1 营造良好的社会就业氛围
我国高职院校要想提高学生的就业质量，首先需要做的就是营造良好的社会就业氛围，为高职院校学生的就业创造良好的外部条件。为此，第一，高职院校需要转变传统的就业观念，摒弃我国计划经济时代的“统包统分”，严格按照“双向选择，自主就业”的原则对学生进行就业指导;第二，高校要注意营造“人尽其才，物尽其用”的就业氛围，根据企业的需要对学生进行培养，进而培养出和学生专业的对口岗位相适应的高素质人才，降低企业对学历的偏见，为高职院校学生提供更多的就业机会。
4.2 适当提高学生的工作待遇
通常情况下，工作待遇都是高职院校的大学生在选择就业单位的首要前提，其主要包含着工作的环境、工作的薪酬以及未来的发展前景等内容，这些在很大程度上也影响着学生就业的积极性和参与工作以后的稳定性。因此，对于企业来讲，也需要适当地提高大学生的工作待遇。为此，第一，企业需要树立科学的人才利用观念，注意落实高职院校毕业生的劳动权益，结合高职院校毕业生的实际需求和企业自身的情况，适当地提高毕业生的就业待遇，激发毕业生的工作积极性和主动性;第二，企业还需要不断地优化自身的企业文化、企业环境等，帮助大学生尽快地适应工作岗位，增加大学生对企业的认同感，最终激发大学生的创造性，为企业创造更多的经济效益。
4.3 促进高职学生就业考核导向的转变
高职院校从本质上来讲也属于我国高等教育的重要组成部分，是输送各种高技能水平人才的重要场所，因此，高职院校需要认识到自身在社会发展中的重要作用，促进学生就业考核导向的转变。为此，第一，高职院校需要加强对学生就业质量的重视，改变传统的只重视学生的就业率的思想观念，不断提高高职院校学生的就业质量;第二，高职院校需要不断地提升院校自身的整体实力，具体包含着教育实力、管理水平等，通过提升院校的综合实力，解决高职院校在就业过程中的各种问题，对学生进行有效的就业指导，提高学生的就业质量，降低企业的用人成本。
4.4 制定科学合理的职业生涯规划
职业生涯规划主要指的是对大学生未来职业生涯的系统规划。通过制定科学合理的职业生涯规划可以有效帮助大学生明确未来职业选择的方向，从而有针对性地选择自己的兴趣点，努力学习与未来职业选择相关的课程和专业，在大学生自我发展的方向上更加明確。
目前，部分高职院校的学生没有制定科学合理的职业生涯规划，进而在临近毕业时经常会产生急躁和困惑等不良情绪，找不到自己的人生定位，容易在就业过程中遭遇各种问题。因此，高职院校的学生需要根据自身的实际情况，制定科学合理的适合自身发展的职业生涯规划，在学习和生活的过程中，努力按照所制定的职业生涯规划，完成各种知识和能力的积累，最终实现更好的就业[2]。
5 结语
综上所述，当前高职院校的学生在就业过程中还存在一些问题，在很大程度上也影响着高职院校学生的就业质量。为此，高职院校需要加强对学生的基业指导，根据社会对高职院校人才的要求，提高高职院校学生的专业技术水平和职业道德水平，从而满足我国企业对人才的要求，帮助高职院校的学生更好地就业，最终促进高职院校的发展。
【参考文献】
[1]杨萍萍.民办高职院校大学生高质量就业的途径探析[J].学园，2018（32）：197-198.
[2]王静.新形势下高职高专院校提升学生就业竞争力的对策研究[J].中国商论，2019（17）：220-221.