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【摘 要】目前,多数一线教师制作的PPT课件缺乏交互性,利用其教学时很难从多侧面、多层次、多角度突出重点,分散难点,深入浅出,使学生易于接受 ,因而教育性不够突出。通过创建分布式课件框架、利用PPT中的“触发器”功能、巧用PPT的控件工具箱中的交互对象等策略和方法,以达到提高其交互性之目标。
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