小组合作学习在小学数学课堂教学中的实施及对策

• 作 者: 张婷婷
• 机 构: 长春市九台区南山小学,吉林长春,130500
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2020年36期
• 关键词: 小组合作 交流讨论 合理分工

在《基础教育课程改革纲要（试行）》中我们知道，教师应该发散思维，用学生喜欢接受的方法去培养学生处理各种学习信息n的能力、探索新知识的能力、分析和解决学习中遇到问题的能力、与其他同学团结合作、共享成果的能力。也就是说，在小学数学这个重要n阶段及重要学科中，同步构建“小组合作学习”等新的教学方式和新的学习方式是势在必得的。