合作探究式教学现状及问题探析——以浙江万里学院为例

来源 :宁波大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bufegar
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运用问卷调查及半开放式访谈,对探究合作式教学现状进行调查。调查表明,师生对合作式教学总体满意;但是合作式课程也存在过多、过泛,改革不够深入、教学评价不够科学等问题。要切实推进合作式教学的进一步深化,必须提高学生参与动机、组建教学团队、改革教学模式、适当减少合作式教学课程科目数、合理利用现代教学手段等。
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